Развитие здоровьесберегающей среды в системе образования на основе интеграции ресурсного обеспечения

Анна Вирабова

Развитие здоровьесберегающей среды в системе образования на основе интеграции ресурсного обеспечения

Перестройка образования в интересах охраны здоровья обучающихся – одно из приоритетных направлений развития системы образования в России. Так одним из главных побудительных мотивов здоровьесберегающих реформ в системе школьного образования является стабильное снижение на протяжении нескольких лет состояния здоровья современных детей и подростков. Ученые и практики констатируют: произошло увеличение заболеваемости практически по всем классам болезней, ухудшение физического развития, снижение уровня физической подготовленности на фоне выраженной гипокинезии и гиподинамии школьников [9, 19, 25, 38, 102, 132, 148, 159, 197, 199, 205, 206, 247, 355, 372 и др.]. В сложившейся ситуации, когда общество практически потеряло поколение абсолютно здоровой молодёжи, валеологическая (здоровьесберегающая) направленность проводимых реформ в системе школьного образования сближает профессиональные интересы медиков, педагогов и психологов.

 

Читайте также:  Институты обеспечения устойчивого развития российской экономики

Добавить комментарий

WordPress